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摘要:
加强素质教育是改革开发后社会发展的要求,也是对片面追求升学率这种“应试教育”深刻反思的结果。历史学科在素质教育中的作用,突出地表现在培养学生的文化素质、思维素质和思想道德素质三个方面。充分发挥历史学科在素质教育中的作用,要注重转变陈旧的教育观念,建立适应素质教育要求的课程教材体系,建立素质教育的评价制度,不断提高教师的自身素质。
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文献信息
篇名 浅谈历史学科在素质教育中的地位和作用
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 教育
关键词 历史学科 素质教育 教育观念 教师素质
年,卷(期) 1999,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-83
页数 5页 分类号 G633.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡琮禹 1 0 0.0 0.0
2 张栓娣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史学科
素质教育
教育观念
教师素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
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