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在声乐教学中,往往存在着这样一些现象,有的学生在发声和演唱过程中,只注重声音方法表达,忽略了情感的表现;而产生这些问题的原因,一方面是学生本身重视不够。二是在于起主导作用的声乐教师的教学方法。作为声乐课主导的声乐教师,首先必须要弄清“情与声”的关系来进行教学。教学中不但要注意学生声音技巧的开发,还要注意学生情感的培养和启迪,二者是密不可分的,缺一不可,只有这样才能准确地、科学的、富有创造性地表达每一节声乐作品
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文献信息
篇名 声乐教学中的“情”与“声”
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 声乐教学 声乐作品 声乐教师 声音技巧 情与声 表现情感 学生情感 声乐课 教学方法 方法表
年,卷(期) ysjy,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 J616
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声乐教学
声乐作品
声乐教师
声音技巧
情与声
表现情感
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研究起点
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期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
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26331
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