中学生物导学式程序教学法实验研究

• 作者: 周建荣 孔国忠
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 导学式程序教学法 实验研究 等组对比实验 生物教学
• 年，卷（期）: 1999,（6）
• 页码范围: 114-118
• 页数: 5页
• 分类号: G633.91

摘要

本文采用等组对比实验法，进行了中学生物导学式程序教学法的研究。教法过程包括引导、自学、讨论、总结、创新五个阶段。研究结果表明，此教法在提高学生学业成绩和发展能力上明显优于传统的常规教学法。调动了学生学习的积极性，大面积提高了教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建荣	包头师范高等专科学校教育教研室	32	28	4.0	4.0
2	孔国忠	包头师范高等专科学校教育教研室	22	40	2.0	6.0