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摘要:
几年来,教育学院招生总是"文胜理衰",尤其是物理专业生源更少,有时只能招生十几人。我深入中学调查,教师反映物理难教,学生反映物理难学。一些物理教师为了拿个大专文凭也改报考了文科。我走访了15所乡中,与30名物理教师和150名学生进行了座谈,发现12所乡中不能按大纲要求开实验课,其中5所乡中没有实验设备,不给学生上实验课,实验考试时让学生背实验目的、步骤和结果。有的教师把物理课上成语文课,讲完Q曾极分.在什式,作习题。学生感到学习物理枯燥无味,随着知识的增加,概念的加深,许多学生产生了畏难情绪,失去了学好物理的信心。如何搞好物理课教学呢?我认为在教学中注意激发学生学习物理的兴趣,培养学生的观察能
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兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发学习物理的兴趣 培养学生的观察能力
来源期刊 河北成人教育 学科 教育
关键词 学习物理兴趣 培养学生 观察能力 斜上抛运动 牛顿第二运动定律 物理现象 物理学习 物理教师 观察兴趣 超重失重现象
年,卷(期) 1999,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G72
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘习深 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习物理兴趣
培养学生
观察能力
斜上抛运动
牛顿第二运动定律
物理现象
物理学习
物理教师
观察兴趣
超重失重现象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北成人教育
双月刊
1003-7039
13-1037/G4
16开
河北省石家庄市红旗大街河北师院内
1984
chi
出版文献量(篇)
1370
总下载数(次)
20608
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