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摘要:
教师在对学生进行审美导向时,要注意以下四个问题。 一要让学生懂得道德情操的崇高、精神的丰富即心灵美是人美的核心。人的美学价值主要是从人的社会作用即人的社会价值方面去衡量。高尚的道德情操,崇高的理想,乐于奉献的精神,强烈的责任感和事业心,忠诚正直、光明磊落、表里如一的作风,火度宽容、助人为
内容分析
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文献信息
篇名 审美导向应注意的四个问题
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 审美导向 四个问题 道德情操 人的社会价值 美学价值 心灵美 社会作用 形体美 自然美 服饰美
年,卷(期) hnjysx-a_1999,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G711
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1 李亿钧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美导向
四个问题
道德情操
人的社会价值
美学价值
心灵美
社会作用
形体美
自然美
服饰美
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
出版文献量(篇)
14948
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6
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