变“例子教学”为“案例教学”——MBA教学方法在写作课中的运用

• 作者: 竹潜民
• 来源期刊: 写作：中学版
• 学科: 文学
• 关键词: 案例教学 教学方法 写作课教学 写作教学 课堂教学 培养学生 调查报告 三个层次 教科书 案例分析
• 年，卷（期）: 1999,（5）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: H193.6

摘要

一、写作教学的三个层次写作课教学的第一个层次是“教科书模式”的教学。教科书的最大特点是全面、完整、系统化。它对于学生来说是必不可少的。但是,课堂教学如像教科书那样按部就班、面面俱到,甚至照本宣读,那就难以受到学生欢迎。教师对教科书缺少创造性的理解和融会贯通,缺少重点,缺少例子,仅仅传授一般的写作理论知识,往往比较枯燥乏味,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	竹潜民		10	20	2.0	4.0