对日本教育的思考

• 作者: 任常毅 山住正己
• 来源期刊: 科教译丛
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 学校教育 道德教育 学力 教科书
• 年，卷（期）: kjyc_2000,（1）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G531.3

摘要

日本，在十九世纪下半叶．选择了富国强兵之路。为实现这一国策，必须迅速引进技术，而当务之急，则是提高国民的学力。但是，政府害怕这种学力的提高也会导致培育出科学批评力以及批评精神．因而采取了通过拥立天皇制、效忠天皇来配合贯彻国策的态度。为此，编制出教育敕语这一世界上特殊的文书，并采取了以此为核心的彻底实施道德教育的方针。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任常毅		1	0	0.0	0.0