对“减负”的再认识

• 作者: 刘策 姚定
• 来源期刊: 东宇经纬
• 学科: 教育
• 关键词: 学生负担 心理机制 学校教育 人才观
• 年，卷（期）: 2000,（8）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

学生的负担，不管怎样划分，不外乎是生理负担和心理负担，其中起决定意义的还是心理负担。导致心理负担的因素很多，而且来源、性质不尽相同。可能是来自社会的，也可能是来自家庭的；可能是来自学校的，也可能是来自学生个体的；可能是愉快的，也可能是不愉快的；可能是有利的，也可能是有害的。愉快的、有利的、适度的负担，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘策		1	0	0.0	0.0
2	姚定		1	0	0.0	0.0