书法（写字）教学改革的尝试

• 作者: 沈开弟
• 来源期刊: 中小学电教：学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 写字 教师讲解 教学改革 课堂结构 陶冶 练习 调节 疲劳 粉笔
• 年，卷（期）: 2000,（3）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

托尔斯泰曾说“成功的教学所需要的不是机制，而是激发学生的兴趣。”书法课教学一般由教师讲解、学生练习，然而传统的黑板加粉笔教学模式易使学生感到学习书法(写字)枯燥、乏味，不官于他们能力的培养与情感的陶冶，设计新颖有趣的课堂结构，能调节疲劳，保持学习兴趣，