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从"三个代表"看"科教兴国"
'三个代表'
'科教兴国'
就国情而论科教兴国战略
国情
科教兴国
意义
策略
徐特立赴法勤工俭学原因考
徐特立
人民教育家
留法勤工俭学运动
教育救国
劳工神圣
关于可持续发展和科教兴国关系的探讨
可持续发展
科教兴国
发展教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 徐特立的“教育中心”论与“科教兴国”战略
来源期刊 徐特立研究 学科 教育
关键词 徐特立 科教兴国 教育任务
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G40-092.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁永民 14 0 0.0 0.0
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2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
徐特立
科教兴国
教育任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2043
论文1v1指导