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关注文本语言表达架设读写结合桥梁
小学语文
中高年级
读写结合
以读促写
关于阅读与作文桥梁的架设
阅读
作文教学
桥梁
郑州四环节段预制主体桥梁架设工艺及架设装备选择
郑州四环
主体桥梁
节段预制
桥梁工业化
架设工艺
架设装备
完善话语形象,提升主持语言表达水平
话语形象
主持语言
表达水平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 架设形象到语言的桥梁
来源期刊 北京教育研究 学科 教育
关键词 中学 作文教学 教学模式 形象思维 教学方法
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔宝娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学
作文教学
教学模式
形象思维
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
730
总下载数(次)
1
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0
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