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摘要:
从教学实际出发,通过调查分析,对全日制普通高级中学新教科书教学效果不明显的原因进行了具体探讨.
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文献信息
篇名 中学语文教学效果"少、慢、费、差"的反思--谈使用新编中学语文教材教学中的几个问题
来源期刊 宜春师专学报 学科 教育
关键词 中学语文教学 效果 兴趣 动力 原因
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目 基础教育研究专栏
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文教学
效果
兴趣
动力
原因
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宜春师专学报
双月刊
1006-2270
36-1038/G4
江西省宜春市环城西路117号
chi
出版文献量(篇)
69
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21
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