小学阅读教学中的思维训练

• 作者: 孙世年
• 来源期刊: 中国石化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学阅读教学 思维训练 教材 感知 地理 小学生 一般规律 事物 理解 联系
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

一、思维训练应贯穿于小学阅读教学的全过程 从心理学的角度来看．儿童认识世界系从感知开始，通过感知获得了事物表面的、外部联系的东西，对事物得到了初步印象，这是认识的第一阶段。而认识的高级阶段是通过思维实现的。小学生掌握教材。也以认识过程的一般规律为基础。从感知教材开始，通过思维而深入地理解教材，掌握概念理论、

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1	孙世年		1	0	0.0	0.0