减负，要引导学生学会使用图书馆

• 作者: 陈卓坤
• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 减负 学校图书馆 中小学 图书分类法 检索工具 使用方法 工具书
• 年，卷（期）: 2000,（4）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G258.69

摘要

当前，各学校正认真贯彻、落实“减负”精神，对充满求知欲的学生来说．便有更多的时间来阅读课外书籍多读书、读好书，既能培养学生良好的思想品德、行为规范，陶冶情操．又能增长见识、拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。学校图书馆(室)，在学校教育中的地位就更显重要：但是．目前大多数学生还不会真正地使用好图书馆。因此，如何积极引导学生学会使用图书馆，充分发挥图书馆的职能作用呢?

作者信息

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1	陈卓坤		2	0	0.0	0.0