作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实施素质教育,是当前教育改革的头等大事。实施素质教育,必须要有科学的教育理论作为指导。陶行知一生积极从事教育改革,致力于教育实验,力求提高全民族素质。陶行知生活教育理论及实践是素质教育思想与实践模式的典范。研究他的素质教育思想,可为我们实施素质教育提供可资借鉴的思路。
推荐文章
陶行知学校管理的教育思想及现代价值
陶行知
学校管理
教育思想
现代价值
论对陶行知教育思想的超越
陶行知
教育思想
超越方向
超越路径
超越条件
浅谈陶行知教育思想在语文教学中的运用
陶行知教育思想
语文教学
质疑
创新意识
陶行知创造教育理论对现代素质教育的启示
陶行知
创造教育
素质教育
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈陶行知教育思想现代价值
来源期刊 福建陶研 学科 教育
关键词 教育思想 陶行知 现代价值 素质教育 教育改革 教育理论 教育实验
年,卷(期) fjty_2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G40-09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈婕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育思想
陶行知
现代价值
素质教育
教育改革
教育理论
教育实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
chi
出版文献量(篇)
2175
总下载数(次)
7
论文1v1指导