浅谈遗传规律教学中的几个问题

• 作者: 屈艾 朱必才 李宗芸 温洪宇 王秀琴 高焕
• 来源期刊: 遗传
• 学科: 生物学
• 关键词: 教学内容 教学方法 改革 效果
• 年，卷（期）: 2000,（6）
• 所属期刊栏目: 遗传学教学
• 页码范围: 416-418
• 页数: 3页
• 分类号: Q3-0|Q-427
• 字数: 3610字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:0253-9772.2000.06.019

摘要

本文在遗传学教学内容和教学方法改革方面作了一些探讨,认为改革的方向应符合"深化教育改革、全面推进素质教育"的指导思想.主要采取了下列措施:(1)压缩教材中的一般内容,突出重点和难点,保证其讲授时间;(2)打破章节界限,将相关的内容联系在一起讲授;(3)注意启发式教学,克服和纠正"填鸭式"教学,培养学生创新精神;(4)让学生参与课堂内外教学,使学生掌握学习方法;(5)讲清关键、前后联系、比较异同、加深理解.这些措施达到了预期效果,受到学生好评.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈艾	江苏省徐州师范大学生物系	4	54	3.0	4.0
2	温洪宇	江苏省徐州师范大学生物系	3	94	3.0	3.0
3	王秀琴	江苏省徐州师范大学生物系	2	47	2.0	2.0
4	高焕	江苏省徐州师范大学生物系	1	5	1.0	1.0
5	朱必才	江苏省徐州师范大学生物系	1	5	1.0	1.0
6	李宗芸	江苏省徐州师范大学生物系	1	5	1.0	1.0