增值评价：教育评价的新视角——兼及小语教学质量的评价

• 作者: 蒋文树
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价 教师指导 小语 教育领域 教学质量 学力 教育活动 局限 新视角 直接
• 年，卷（期）: jsjyb_2000,（5）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

我们知道，教育评价是对教育领域内的某项教育活动、某项教育改革的价值给予衡量判断．它常常采用与其它事物进行比较的方式进行，也往往以某种价值观为标准直接进行价值判断。笔者认为，进行教育质量的评价不能仅仅局限于教师指导成果的评价上，它还负有从教师指导之前诸如学生的智力水平，已有的学力、

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1	蒋文树		1	0	0.0	0.0