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摘要:
“提问式”教学,可一必“满堂灌式”教学学生被动学习为主动学习,激励学生的学习兴越和专业爱好,充分发挥学生阅读理解、记忆思维、组词答题、分析讨论和实际能力。
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文献信息
篇名 “提问式”教学在中等畜牧兽医专业理论课上的应用
来源期刊 山东农业教育 学科 农学
关键词 中等畜牧兽医专业 提问式教学 理论课
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 S8-42
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1 郑继昌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中等畜牧兽医专业
提问式教学
理论课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
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