谈实验中总结出动量守恒定律的教学

• 作者: 朱成巧
• 来源期刊: 实验教学与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 动量守恒定律 高中物理 中学物理 牛顿第二定律 牛顿第三定律 错误认识 学生 推导 牛顿定律 实验
• 年，卷（期）: 2000,（6）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

动量守恒定律是自然界普遍遵循的规律之一，在中学物理中具有十分重要的地位。高中物理必修本第三册中采用的是从牛顿第二定律和牛顿第三定律推导出动量守恒定律。教学实践发现．这种讲法由于没有实验基础，推导过程又比较复杂，并且学生对导出的动量守恒定律缺乏感性认识。容易造成历史上动量守恒定律就是从牛顿定律推导出来的错误认识。

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