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摘要:
指出了专业俄语本科阶段泛读课教学存在的主要问题;提出了教学改革的基本思路和具体设想。从材料的结构,篇幅,难易程度,体裁,题材等与阅读方式和技能培养的关系等角度论述了教材改革、教学方法与手段的改革。限时阅读是培养阅读能力的根本方法。
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文献信息
篇名 俄语泛读课教学改革初探
来源期刊 长春大学学报 学科 文学
关键词 俄语 泛读课 教学方法 教学改革 限时阅读
年,卷(期) ccdxxbb_2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 H35-4
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金玲 长春大学外国语学院 23 295 7.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
俄语
泛读课
教学方法
教学改革
限时阅读
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
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10
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