小语课文中的哲学思想

• 作者: 易先林
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 辩证唯物主义认识论 哲学思想 哲学理论 按客观规律办事 《科利亚的木匣》 小学生 小学语文 《小蝌蚪找妈妈》 普遍联系 《狐狸和乌鸦》
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2000,（9）
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

为了使小学生受到辩证唯物主义的启蒙教育，在小学语文教材中（本文以人教版教材为例），编者有意识地编选了一些富有哲理、与哲学理论有关的课文。归纳起来，大致涉及到如下哲学思想。运动、发展和变化的观点。辩证唯物主义认为，宇宙中万事万物都是运动的，运动是物质所固有的根本属性和存在方式。运动是绝对的，静止是相对的，运动形式又是复杂多样的，不能简单地理解为物体在空间中位置的移动。发展变化就是运动的一种表现形式。而运动又是有规律的，因此我们必须遵循客观规律，按客观规律办事。这是辩证唯物主义对世界的一种最基本的看法和认识。在小语教材中，许多课文就形象地说明了这个观点。《琉珀》通过一个生动有趣的故事，描述了琥珀化石产生的过程，同时也说明了我们所居住的地球千百万年来沧海桑田的演变发展过程。《小蝌蚪找妈妈》这篇童话形象地说明了青蛙由小到大的变化过程。《黄河是怎样变化的》描述了黄河的演变历史。《科利亚的木匣》和《陶罐和铁罐》这两篇课文说明人和事物无时无刻不在发生变化，而且不同的人或事物在同一或不同阶段变化又是不一样的。有的变化大一些，有的变化小一些；有的是量变，有的则发生了质变。《堰苗助长》这则古老的寓言说明了如果我们不按客观规律办事...

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