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摘要:
声乐课的初级训练应该坚持从浅到深、从易取难、从低到高、循序渐进的教学原则。在教学程序与内容上紧紧把握呼吸、语言等四个方面,进而对学生有侧重地、灵活地进行训练。
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声乐训练
小学
歌唱教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试谈声乐课的初级训练
来源期刊 邵阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 初级训练 发声 中声区 声乐课 师范专科学校
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G658.3
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1 金鹃飞 邵阳师专艺术系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初级训练
发声
中声区
声乐课
师范专科学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邵阳师范高等专科学校学报
双月刊
1008-1674
43-1284/G4
湖南邵阳市李子园
出版文献量(篇)
549
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