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摘要:
面批不失为一种提高敦学效益的重要辅助手段,且极具可操作性。面批可以及时地发现和弥补学生的知识缺陷,防止由知识缺陷积累而形成学科上的“偏瘫群”随着年级的渐高,学科的增多及学科内容的不断深化,面批的使用频率越来越低,面批的意识也逐渐被教师淡化,甚至遗弃。
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烧伤
面颈部
康复早期
心理护理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 面批的心理意义
来源期刊 大众心理学 学科 哲学
关键词 教师 学科内容 辅助手段 学生 知识 年级 可操作性 偏瘫 防止 发现
年,卷(期) 2000,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 B845.67
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节点文献
教师
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辅助手段
学生
知识
年级
可操作性
偏瘫
防止
发现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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