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摘要:
形式逻辑是一门专业性强,理论性强的基础学科,又是一门难理解较枯燥的课程。目前,高等师范院校的逻辑学教学在认识上和实践上存在许多问题,要解决这些问题,改变讲授中费时费力,学生厌学的局面,需要端正思想,明确讲学的意义;改革现存的讲授方式;加强实践训练,建立多体例试题。
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文献信息
篇名 高等师范院校逻辑学教学研究
来源期刊 长春大学学报 学科 哲学
关键词 形式逻辑 教学方式 教学改革 高师 逻辑学
年,卷(期) ccdxxbb_2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 B81-4
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡淑莉 长春大学师范学院 23 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
形式逻辑
教学方式
教学改革
高师
逻辑学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
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