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知性的由来和发展
知性的由来和发展
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摘要：
<正> 迄今为止,所有的哲学教科书都认为,认识即是感性认识、理性认识,而没有知性。事实是知性认识作为认识辩证发展的一环节不但客观存在,而且在哲学史上源远流长。第一个提出知性概念,并加以论述的是古希腊唯心主义哲学家柏拉图。他认为知性主要是关于数学知识,是以可见世界的实际事物作理念的影象,是“由假
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研究主题发展历程
节点文献
知性
数学知识
被动理性
知性认识存在
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
社会科学动态
主办单位：
湖北省社会科学院
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-5982
CN：
42-1889/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌东湖路367号
邮发代号：
38-510
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
1758
总下载数（次）
10
总被引数（次）
758
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