如何使专业课教学走向最佳境界

• 作者: 张德广
• 来源期刊: 平顶山师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课教学 最佳境界 目标调控 学生主体 实践性教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2000,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1670.2000.04.031

摘要

站在素质教育的立场上,现今的专业课教学存在一些不足.为了提高专业课的教学质量,在教学中应有效实施目标调控,真正做到以学生为主体,加强实践性教学,培养学生的创新能力,最终使专业课教学走向最佳境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德广		1	2	1.0	1.0