多媒体辅助教学在“角的认识”课例中的组合使用

• 作者: 谭国池
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学媒体 课例 多媒体辅助教学 入学 教师 教学效果 教材 组合 理想 才能
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 页码范围: 112-115
• 页数: 4页
• 分类号: G633

摘要

不同的教学媒体，其特点和性能各不相同，多种教学媒体的组合运用，能更好地调动人的多种感官进入学习最佳状态。教师在教学中必须对教材的内容有较深的理解和把握，再根据需要认真选择教学媒体，才能达到理想的教学效果，这一点我在“角的认识”一课的教学中有深刻的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭国池		5	7	2.0	2.0