抓培训重在建机制

• 作者: 张振飞
• 来源期刊: 工商行政管理
• 学科: 经济
• 年，卷（期）: scjdgl_2000,（18）
• 页数: 1页
• 分类号: F203.9

摘要

工商行政管理队伍教育培训工作在一些地方常常是说起来重要 ,干起来次要 ,忙起来不要。教育培训工作时断时续 ,甚至流于形式 ,达不到从较深层次上提高广大工商管理干部素质的要求。造成这种现状的原因 ,分析起来有很多条 ,要改变它 ,也必须从几个方面一齐有所动作。一、建立教育培训的领导机制。各级领导 ,特别是一把手 ,是教育培训工作的第一责任人。要把教育培训工作列入各级领导干部的考核目标 ,形成一级抓一级 ,一级对一级负责的领导机制。要树立“不重视教育培训工作的领导 ,不是称职的领导”的观念 ,把本单位教育培训工作成效如何 ,作为考察领导干部政绩的重要内容 ,作为使用干部的重要依据 ,真正使各级领导干部像抓业务工作那样抓好教育培训。二、建立教育培训的考试机制。实践证明 ,对学习的自觉是需要一个过程的。加强教育培训 ,除各级领导提高认识、身体力行外 ,还需要采取一系列指令性措施 ,主要是通过考试 ,把自觉的、不自觉的干部“逼向书本 ,逼向培训”。近年来 ,我们在这方面做了一些探索 ,取得了一定成效。首先是实行普考制 ,即进行全员法律法规考试。每年举行两次 ,设立工商法规考试题库 ,将全系统工商干部身份证号大排队 ,按...

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1	张振飞		1	0	0.0	0.0