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班级管理中的情感激励教育
班级管理
尊重
赞赏
个性化
过渡语僵化现象情感成因
过渡语
僵化现象
情感成因
注重情感教育,提升数学素养
小学数学
情感
素养
健康教育中护士情商的培养
健康教育
情商
情绪调控
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 注重激励发挥情感——小语情商教育初探
来源期刊 素质教育 学科 教育
关键词 小学 语文 情感教育
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G623.202
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育
双月刊
1009-7597
11-4322
太原市候家巷53号
出版文献量(篇)
510
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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