实验物理创造教学与传统教学的比较

• 作者: 张俊扬
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 实验物理 创造教学 传统教学
• 年，卷（期）: 2000,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4642.2000.06.012

摘要

对实验物理创造教学与实验物理传统教学进行了比较,以求有助于从根本上理解和把握实验物理创造教学的实质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊扬	福建师范大学物理学系	5	20	4.0	4.0