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儿童语言习得对第二语言课堂教学的启示
儿童语言习得
第二语言学习
课堂教学
论大学英语语言教学课堂中的师生交互
交际化
交互活动
交际能力
论课堂教学
课堂教学
教材
备课
课堂语言
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论教学语言达成课堂理解的条件
来源期刊 现代教育研究 学科 教育
关键词 教学语言 课堂理解 语境 经验
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
教学语言
课堂理解
语境
经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育研究
季刊
湖南师范大学
出版文献量(篇)
145
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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