清风活水进课堂——记宿迁市实验小学课堂教学改革

• 作者: 忻叶
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实验小学 活水 课堂教学改革 善教 学生智力 学生主体地位 分组教学 分层 活动 开发
• 年，卷（期）: jsjyb_2000,（7）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

宿迁市实验小学自1994年开始，确立以活动促发展的教学观。利用分组教学分层落实教学目标，强化学生主体地位，改善教学过程，提高教学质量，开发学生智力，培养学生素质，具体做到三个“辩证统一”：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	忻叶		23	0	0.0	0.0