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原文服务方: 湖南理工学院学报(自然科学版)       
摘要:
物理教学应充分利用物理学的研究方法、实验现象向学生进行辩证唯物主义思想教育,利用本民族对物理学的贡献进行爱国主义思想教育,以增强学生的思想品德素质;通过加强科学方法的教学、物理实验的教学增强学生的科学文化素质;通过所学的有关物理知识加强对体育科学的研究,以促进学生身体素质的提高。同时,通过对物理学家自身高尚情操,物理知识内在美的教学来促进学生审美素质的提高;通过物理实验、课外活动的教学促进学生劳动技能素质的提高。
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文献信息
篇名 物理教学中素质教育点滴谈
来源期刊 湖南理工学院学报(自然科学版) 学科
关键词 物理教学 素质教育 能力 实验 科学方法 思想品德
年,卷(期) 2000,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-86
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-5298.2000.04.026
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
素质教育
能力
实验
科学方法
思想品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南理工学院学报(自然科学版)
季刊
1672-5298
43-1421/N
大16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
2108
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5747
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