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摘要:
“关于改革工科数学课程体系,全面提高学生数学素质的研究”的教学研究课题于1997年12月山西省教委正式批准立项。课题组经过两年的理论研究与教学实践,按预定计划圆满完成了各项研究工作,于1999年12月结题,并于2000年3月2日通过了山西省教育委员会组织的省级鉴定。
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素质教育
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原则与措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 推进工科数学改革 提高学生数学素质
来源期刊 机电教育 学科 教育
关键词 数学素质 学生 教育委员会 教委 结题 课题组 质的研究 课程体系 教学研究 教学实践
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘晋孝 13 78 5.0 8.0
2 高玉斌 12 70 6.0 8.0
3 靳祯 11 215 6.0 11.0
4 樊志良 15 37 3.0 6.0
5 魏福义 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学素质
学生
教育委员会
教委
结题
课题组
质的研究
课程体系
教学研究
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
军工高教研究
季刊
江苏省南京市孝陵卫200号
出版文献量(篇)
583
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