论边远民族地区高校英语的分类教学

• 作者: 李世强
• 来源期刊: 云南民族学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 边远民族地区 高校英语 分类教学 教学效益
• 年，卷（期）: 2000,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G633.4
• 字数: 4332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8513.2000.03.022

摘要

外语教学是素质教育的一个重要组成部分。本文认为，根据边远民族地区的实际教学情况，对不同入学水平和不同层次的学生实行分类教学，可以产生一系列积极的教学效应，可以进一步推动教材建设、提高教学质量、完善素质教育等等，为推动该类地区英语教学的不断提高起到至关重要的作用。