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疑激思、思促学、学创新
疑激思、思促学、学创新
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摘要：
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以需生思,以疑生思,以情促思
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以需生思
以疑生思
以情促思
质疑促思有效教学
有效性教学
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激发兴趣
创设问题情境
"让学引思",构建互动新课堂
道德与法治
让学引思
互动课堂
主要策略
“以学为主，思用结合”教学模式的初步探索--导+学+思+用=成功
建构主义
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文献信息
| 篇名 | 疑激思、思促学、学创新 | ||
| 来源期刊 | 浙江师大学报(自然科学版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2000,（Z1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1929字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1001-5051.2000.z1.010 | ||
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浙江师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
浙江师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1001-5051
CN：
33-1291/N
开本：
大16开
出版地：
浙江金华浙江师范大学33信箱
邮发代号：
创刊时间：
1960
语种：
chi
出版文献量（篇）
2287
总下载数（次）
2
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