小学数学“问题解决”五个意识标准

• 作者: 沈光中
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: “问题解决” 小学数学 学生 评价目标体系 教改 解决问题能力 课题组 领域 水平 验证
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 页码范围: 145-153
• 页数: 9页
• 分类号: G623.5

摘要

本文是福建省小学数学“问题解决”教改试验课题组研究的一个成果。他们自1998年开展此课题的研究以来，在深入探索以“问题解决”作为基本的教学形式，不断改革课堂教学的同时，也对小学生数学学业成就的评价工作作了初步探索，提出了如下的评价目标体系(即五个意识)，作为评价学生解决问题能力水平的一个参照标准，这个标准不含对学生知识和技能领域方面的要求，仅作为研究此问题时的一个参考，并准备在实践中进行验证、修改和完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈光中		1	0	0.0	0.0