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建国以来基础教育价值取向:嬗变与反思
基础教育
价值取向
嬗变
反思
基点
建国以来教育本质论的历史探析
建国以来
教育本质论
探析
建国以来我国农村土地制度改革的回顾与思考
农村土地制度
个体所有制
土地流转
改革
浅谈农村职业教育的发展
农村职业教育
文化素质
师资建设
基地建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “共大”—建国以来一次农村职业教育的尝试
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 农村职业教育 教育理论 教育体系
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 G725
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李劲松 江苏教育学院教育系 4 13 1.0 3.0
传播情况
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2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村职业教育
教育理论
教育体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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