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关于语文教学对小学生核心素养发展的讨论
小学生
语文
教学
核心素养
论小学语文教学语言特点
小学语文
教学语言
规范性
可接受性
趣味性
情感性
探究小学语文教学中的激励教学
小学语文教学
激励教学
具体应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学和非认知因素的发展
来源期刊 德阳教育学院学报 学科 教育
关键词 小学 语文教学 非认识因素 发展 学生 学习兴趣 培养 情感
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游华蓉 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
非认识因素
发展
学生
学习兴趣
培养
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装备制造与教育
季刊
大16开
四川省德阳市泰山南路二段801号
1987
chi
出版文献量(篇)
4182
总下载数(次)
14
总被引数(次)
3788
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