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摘要:
现代教学论认为,课堂教学就是教师有效地、合理地组织学生的学习活动。课堂教学的过程,应当是学生在教师指导下主动地探索、获取知识的过程,是在鼓励中大胆尝试,在成功中体验学习的快乐,在自信中不断努力,在探究获得知识的过程中形成能力,形成良好的思维品质、心理品质和行为习惯,其核心是让学生成功在课堂。
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课堂
主人
以学生为主体
新课程实施
教育界
教师
让学生成为课堂真正的主角
以生为本
多元互动
以学为中心
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生成功在课堂
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 学生 课堂教学 教师指导 现代教学论 体验学习 行为习惯 过程 生成 获取 主动
年,卷(期) xnjyb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G633
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1 黄裕文 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
课堂教学
教师指导
现代教学论
体验学习
行为习惯
过程
生成
获取
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
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