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加强中学生物学同其它学科交叉的教学
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摘要：
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中学生物学教学中学生合作学习意识的培养
中学生物学教学
合作学习
培养
数学思维在中学生物学教学中的渗透
数学思维
生物学教学
渗透式
数学抽象
逻辑推理
中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
中学生物学复习课教学方法的探究
复习课
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期刊影响力
生物学杂志
主办单位：
合肥市科学技术协会
出版周期：
双月刊
ISSN：
2095-1736
CN：
34-1081/Q
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
邮发代号：
26-50
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
3549
总下载数（次）
14
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