请给学生多留一片绿叶

• 作者: 王元江 胡德强
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 学生行为 教育手段 教育学 教师 绿叶 批评 救生 效果 影响 方法
• 年，卷（期）: 2000,（2）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

批评，是教师运用语言手段教育学生、影响学生行为的一种方法，它应该是给在河里挣扎的学生送去的一块救生的木板，为陷入泥沼里的学生送去的一块可以铺出自拔之路的方砖。怎样运用批评的教育手段，才能收到事半功倍的效果呢?