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聋人和听力正常人对复杂图形信号辨认反应时和反应正确率的比较研究
聋人和听力正常人对复杂图形信号辨认反应时和反应正确率的比较研究
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
聋人组
听力正常组
复杂图形信号
反应正确率
反应时
摘要:
本研究采用因素分析的方法研究聋人和听力正常人在快速和慢速两种呈现条件下对复杂视觉图形信号的认知绩效.结果表明 :( 1 )组别变量对视认知绩效的影响比较显著 ,聋人组的反应正确率较高而平均反应时却较长 ;( 2 )呈现速度变量对视认知绩效的影响十分显著 ,慢速呈现条件下的反应时较短 ;( 3 )正确反应时比错误反应时短.
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法医学
听阈
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对《正常人体学》插图教学的研究
插图
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教学法
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文献信息
篇名
聋人和听力正常人对复杂图形信号辨认反应时和反应正确率的比较研究
来源期刊
中国特殊教育
学科
教育
关键词
聋人组
听力正常组
复杂图形信号
反应正确率
反应时
年,卷(期)
2000,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
26-28
页数
3页
分类号
G76
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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引文网络
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2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
聋人组
听力正常组
复杂图形信号
反应正确率
反应时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
主办单位:
中央教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3728
CN:
11-3826/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
邮发代号:
82-187
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
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