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摘要:
学校素质教育的全面推进,离不开家庭、社会的积极参与。学生家长对学校素质教育参与的积极性从来没有象今天这样高涨,具体表现在对学校教育的关注和对孩子成长的关心。但并非每个家长的“参与”都能与学校素质教育形成正向合力,关键在于家长自身素质的高低,教育观念的现代化和对素质教育的认同。
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文献信息
篇名 学习型家庭乃21世纪家庭的主要特征与形态
来源期刊 家庭教育指导 学科 教育
关键词 学习型家庭 特征 素质教育 终身学习 家庭结构 家庭教育
年,卷(期) jtjyzd_2000,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G78
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研究主题发展历程
节点文献
学习型家庭
特征
素质教育
终身学习
家庭结构
家庭教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
家庭教育指导
双月刊
上海市茶陵北路21号
出版文献量(篇)
174
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