实验模拟化学课的多媒体结构设计

• 作者: 唐建国
• 来源期刊: 中小学电教：学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 学生 化学课 现代教育媒体 实验 多媒体 获取 动静结合 观察 缩小
• 年，卷（期）: xhb_2000,（9）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

实验是化学教学最基本、最鲜明的特点。实验、模拟化学教学就是在实验的基础上，再利用现代教育媒体的模拟功能，把抽象的概念、难以观察清楚的化学现象、跨越时空的事物不易实现的实验通过动画、录像、投影的形式，进行信息处理和图像输出，在显示屏幕上，进行微观放大、宏观缩小、动静结合，在短时间内调动学生多种感官参与活动，使学生获取动态信息，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐建国		2	0	0.0	0.0