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文献信息
| 篇名 | 主动发展教育课堂教学模式的内涵 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 主动发展 课堂教学模式 实验课题 电化教育 课堂教育 素质教育 内涵 突破口 承担 国家级 | ||
| 年，卷（期） | jljyd_2000,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 9 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
主动发展
课堂教学模式
实验课题
电化教育
课堂教育
素质教育
内涵
突破口
承担
国家级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
14524
总下载数（次）
25
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