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美国中小学历史教育评价的实践及启示
历史教育评价
实践
启示
美国中小学师德问责制述评
美国
中小学
师德问责制
美国中小学教师效能评估模型述评
教师效能评估
中小学教师
美国
我国中小学法治教育现状分析及实施策略探讨
中小学法治教育
未成年犯罪
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国中小学教育掠视
来源期刊 北京教育研究 学科 教育
关键词 美国 中小学教育 学制 办学形势 课程设置 教材 政治思想教育
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G639.712
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
美国
中小学教育
学制
办学形势
课程设置
教材
政治思想教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
730
总下载数(次)
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0
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