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架起教育理论与课堂教学实践之间的桥梁—在校内实施继续教育的研究报告
架起教育理论与课堂教学实践之间的桥梁—在校内实施继续教育的研究报告
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摘要：
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课堂教育模式
研究报告
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文献信息
| 篇名 | 架起教育理论与课堂教学实践之间的桥梁—在校内实施继续教育的研究报告 | ||
| 来源期刊 | 浙江教育科学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中小学教师 继续教育 微格教学 理论专题学习 典型教例评析 教育理论应用能力 能力培养 | ||
| 年，卷（期） | zjjykx_2000,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-28 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G635.12 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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中小学教师
继续教育
微格教学
理论专题学习
典型教例评析
教育理论应用能力
能力培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育科学
主办单位：
浙江省教育科学研究院
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3551
总下载数（次）
16
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