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摘要:
【正】 美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程中的主动参与者。”在小学教学中,如何培养学生自主意识,激励并指导学生自主学习.使他们不仅能“学会”,而且“会学”呢?我们作了如下探索。一、树立“三个意识”,培养“三自能力”,达到“三有
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学生自主学习
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如何培养学生"自主学习能力"
培养
歌曲
乐谱
'自主学习能力'
在小学语文教学中培养学生的自主学习能力
自主学习
问题意识
创新课堂
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文献信息
篇名 教学中培养学生自主学习能力浅探
来源期刊 成才:教师版 学科 教育
关键词 小学生 自主学习能力 教学研究 自主意识
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G622.0
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研究主题发展历程
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小学生
自主学习能力
教学研究
自主意识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才:教师版
月刊
1005-6467
42-1048/G4
武汉市(石乔)口区崇仁路82号市电大内
出版文献量(篇)
147
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