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摘要:
健美操教学中的审美教育不仅靠说教,而且要靠教师的形象美和教态美去影响学生、感染学生并成为他们效仿的楷模。
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈健美操教师的审美观
来源期刊 贵州体育科技 学科 体育
关键词 教师 健美操教学 学生 教态美 审美教育 楷模 形象美 感染 影响
年,卷(期) gztykj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G831.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高峰 山东体育学院体操教研室 6 27 3.0 5.0
2 祝文钢 山东体育学院体操教研室 11 58 4.0 7.0
3 王昌元 山东体育学院体操教研室 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教师
健美操教学
学生
教态美
审美教育
楷模
形象美
感染
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州体育科技
季刊
大16开
贵州省贵阳市体育路9号
1980
chi
出版文献量(篇)
2609
总下载数(次)
11
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